Wirtschaft im Schulunterricht
Schließlich stehen seit Jahren ökonomische Themen wie die Staatsschuldenkrise oben auf der politischen Agenda – Themen, die für wirtschaftlich Ungebildete schwer zu durchdringen sind. Eigentlich waren sich alle einig, dass Wirtschaft ein eigenes Schulfach werden sollte. Auch die Resonanz bei Modellversuchen war äußerst positiv. Vor allem zwischen Wirtschaftsvertretern und Gewerkschaften ist darüber ein Disput entbrannt. In neueren Stellungnahmen warnen der DGB und die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) vor einer einseitigen Vereinnahmung ökonomischer Bildung durch Ökonomen und sprechen sich gegen ein monodisziplinäres Fach Wirtschaft aus. Ökonomische Fragen müssten im Zusammenhang mit gesellschaftlichen, politischen und ökologischen Aspekten behandelt werden.
